01 octubre 2025

UNIDAD I: Literatura.


 ¿Por qué leer literatura en la universidad?

  En la universidad solemos pensar en la literatura como un requisito más del plan de estudios. Sin embargo, leer literatura no es un lujo ni un pasatiempo secundario: es una herramienta de formación crítica, ética y humana.

  Como escribió Jorge Luis Borges: “De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro”. Y es que cada texto literario abre una ventana hacia mundos posibles, hacia voces que nos interpelan y nos obligan a pensar más allá de lo inmediato.

La literatura como espejo y ventana.

  • Espejo: Nos permite reconocernos en personajes, conflictos y dilemas que, aunque escritos hace siglos, siguen vigentes.

Ejemplo: Antígona de Sófocles nos habla de la tensión entre la ley y la conciencia, un debate tan actual como cualquier discusión sobre derechos humanos.

  • Ventana: Nos invita a mirar realidades distintas a la nuestra, ampliando nuestra empatía y comprensión cultural.

Ejemplo: Leer a Chimamanda Ngozi Adichie nos acerca a las experiencias de mujeres africanas contemporáneas y a los desafíos de la globalización.

La literatura como ejercicio de pensamiento crítico

Leer literatura en la universidad no es solo “entender la trama”. Es aprender a interpretar, argumentar y cuestionar.

  • Un poema de César Vallejo no se agota en su belleza estética: nos reta a pensar en la injusticia, la soledad y la esperanza.
  • Una novela como 1984 de George Orwell nos advierte sobre el poder del lenguaje y la manipulación política, temas centrales en la vida pública actual.

La literatura como práctica de libertad.

Leer y escribir sobre literatura es un acto de libertad. Nos permite:

  • Explorar ideas sin miedo a equivocarnos.
  • Construir nuestra voz académica y personal.
  • Participar en un diálogo cultural que trasciende fronteras y épocas.

Como dijo Italo Calvino: “Un clásico es un libro que nunca termina de decir lo que tiene que decir”. En la universidad, cada lectura es una oportunidad para descubrir nuevas preguntas y nuevas respuestas.

Conclusión.

Leer literatura en la universidad no es un requisito burocrático: es una invitación a pensar, sentir y actuar con mayor conciencia. Es un entrenamiento para la vida, porque nos enseña a escuchar otras voces, a cuestionar lo establecido y a imaginar futuros distintos.


RECURSOS Y MATERIALES COMPLEMETARIOS

 RECURSOS Y MATERIALES COMPLEMETARIOS


UNIDAD I: 

Literatura; ¿Por que leer literatura en la universidad?

🎥 Videos recomendados para profundizar

  1. V. Completa. Por qué leer libros nos cambia la vida. Miguel Salas
    Una conferencia inspiradora de un profesor de literatura que explica cómo la lectura transforma nuestra manera de ver el mundo y de pensarnos como sujetos críticos. Ideal para motivar a los estudiantes al inicio del curso.
  2. Leer y escribir en la universidad. Un asunto de todas las disciplinas
    Conferencia extensa que aborda la importancia de la lectura y la escritura en la formación universitaria, más allá de la carrera de letras. Excelente para subrayar que la literatura es transversal.


UNIDAD II:

Análisis de textos; Como analizar un texto sin morir en el intento.

Comprensión y análisis de textos

  • Barthes, R. (1973). El placer del texto.
    Reflexión sobre la experiencia de leer y analizar desde el goce estético y crítico.
    Texto en Academia.edu

  • Van Dijk, T. A. (1980). La ciencia del texto.
    Fundamento teórico para comprender cómo se construyen y analizan los textos desde una perspectiva interdisciplinaria.
    Texto en Academia.edu

Guías prácticas para estudiantes

  • Lázaro Carreter, F., & Correa Calderón, E. (1994). Cómo se comenta un texto literario.
    Método claro y paso a paso para el comentario de textos literarios.
    Versión en Archive.org

  • Universidad de Ibagué (2018). El texto universitario: Guía para la redacción.
    Manual práctico para producir reseñas, informes, ensayos y comentarios de texto en la universidad.
    Repositorio Unibagué







 

UNIDAD II: Análisis de texto.

 Cómo analizar un texto sin morir en el intento.

Analizar un texto no es repetir lo que dice, sino descubrir cómo lo dice, por qué lo dice y qué significa para nosotros hoy.

Contextualiza:

  • Pregunta: ¿cuándo, dónde, quién y para qué se escribió?
  • Reconoce que todo texto forma parte de una tradición, un debate o una visión del mundo.

Ejemplo: 

Antígona de Sófocles no solo es un mito griego, también es un dilema sobre la ley y la conciencia que sigue vigente.

Identifica lo esencial:

  • Resume en un párrafo las ideas centrales.
  • Distingue lo principal de lo secundario.
  • Haz notas rápidas: personajes, símbolos, conceptos clave.
Analiza y argumenta:

  • Detecta la tesis o intención del autor.
  • Reconoce el tono y género (poético, narrativo, crítico).
  • Examina el lenguaje: metáforas, ironías, recursos retóricos.
  • Pregunta: ¿logra el texto su propósito? ¿Cómo lo hace?

Relaciona y concluye:

  • Conecta el texto con otras obras, ideas o experiencias personales.
  • Pregunta: ¿por qué sigue siendo importante hoy?
  • Recuerda: analizar no es dar respuestas definitivas, sino abrir nuevas preguntas.

Frase motivadora:

“Un lector vive mil vidas antes de morir. El que nunca lee, solo vive una.” 

George R. R. Martin

INTRODUCCION

 INTRODUCCION 

Lenguaje y Literatura: una travesía crítica hacia el pensamiento y la expresión

En un mundo saturado de mensajes, imágenes y discursos, la asignatura de Lenguaje y Literatura se presenta como un espacio vital para detenernos, cuestionar y comprender. No se trata solo de leer textos o escribir ensayos: aquí exploramos cómo el lenguaje construye realidades, cómo la literatura revela lo humano en sus múltiples formas, y cómo cada palabra puede ser una herramienta de resistencia, belleza o transformación.

Este blog nace como una bitácora de esa travesía. Un lugar donde estudiantes de pregrado podrán encontrar reflexiones, recursos, debates y propuestas que vinculan la teoría con la práctica, la historia con la actualidad, y la lectura con la acción. Desde clásicos universales hasta voces emergentes, desde análisis críticos hasta ejercicios creativos, cada entrada buscará abrir caminos para pensar, sentir y comunicar con profundidad.

Porque leer no es solo interpretar, y escribir no es solo redactar: es formar criterio, construir identidad y participar activamente en la cultura. Bienvenidos a este espacio de letras vivas.


UNIDAD I: Literatura.

 ¿Por qué leer literatura en la universidad?   En la universidad solemos pensar en la literatura como un requisito más del plan de estudios....